• 國立臺南大學戲劇創作與應用學系、師資培育中心專任副教授
• 教育部國民中小學課程推動工作「課程與教學輔導組－藝術領域輔導群」常務委員

【學歷】

• 英國華威大學 University of  Warwick 戲劇教育哲學博士（Ph.D.）
• 英國華威大學 Drama and Theatre Education 戲劇/劇場教育榮譽碩士 (MA with Distinction）
• 淡江大學西洋語文研究所英語教學碩士
• 淡江大學西洋語文學系學士

【證照】

• 體適能健身C級指導員

【經歷】

• 教育部國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫本土雙語教育模式之建構與推廣諮詢委員
• 教育部國教署補助高級中等教育階段部分領域雙語教學計畫諮詢輔導委員
• 教育部國民中小學沈浸式英語教學特色學校試辦計畫諮詢委員
• 教育部跨領域美感教育卓越領航計畫師培委員
• 教育部師培大學外語領域中等教學研究中心師培教授
• 南投縣國民教育輔導團藝術領域諮詢教授
• 國立臺南大學師資培育中心中等教育學程藝術與人文領域表演藝術組導師、課程委員會委員、新制教育實習課程實習指導老師
• 《亞洲戲劇教育學刊》國際顧問委員
• 《藝術教育研究》期刊顧問委員
• 《戲劇教育與劇場研究》期刊第十三期主編、第三期審查委員、第一、二期副主編
• 台灣戲劇教育與應用學會第二屆理事（2015-2019）
• 台灣戲劇教育與應用學會第一屆監事（2011-2015）
• 國立臺南大學藝術學院院務會議委員
• 臺南市政府兒童及少年福利與權益保障促進委員會委員
• 2018/2020藝把青青少年創意戲劇比賽評審
• 2016香港「戲有益」兒童劇場節專家顧問  http://www.hkrep.com/courses/special_kiddrama_festival/
• 第十三屆花樣年華全國青少年戲劇節決賽評審（2013) 
• 《美育雙月刊213期》「在戲劇的園地裡享受創造、感受美」專題策劃人（2016年9月）https://goo.gl/YRgoKw
• 英國華威大學Drama and Theatre Education碩士課程助教及論文指導老師
• 淡江大學英文系及中等學校教師二專長學分班講師
• 真理大學外文系講師
• 培生朗文（Pearson Education Taiwan）教材出版顧問、師訓講師、語言學習叢書作者
• 師德文教兒童英語師訓講師
• 台北縣國小英語種子教師師訓講師
• 中國文化大學推廣教育部幼兒美語師資養成班講師
• 《台北縣國小英語課程綱要及能力指標》編輯顧問
• 佳音英語師訓講師、分校班主任

【榮譽／獎勵】

• 106學年度第2學期「教師教學創新獎勵」初評
• 106學年度第1學期「教師教學創新獎勵」複評銅質獎
• 106學年度第1學期「教師教學創新獎勵」初評
• 國立臺南大學102年度院級優良導師
• Warwick Postgraduate Research Fellowship, University of Warwick
• International Office Postgraduate Scholarship, University of Warwick
• 2019 Iron Girl 標鐵分組第一名
• 2018 長堤曙光元旦馬拉松半馬分組第十二名
• 2017 Challenge Taiwan 國際鐵人三項競賽113K分組第二名
• 2016 諸羅山議長盃全國馬拉松賽42.195Ｋ女子乙組第九名
• 2016 Garmin LAVA 鐵人賽屏東大鵬灣站標鐵分組第二名
• 2013 KHS 仙特里盃單車挑戰賽160K女子Ｂ組第三名

【專案／計畫】

• 教育部教學實踐研究計畫「說故事劇場教學課程模式之發展與設計」（主持人）2020/08-2022/1
• 嘉義市「109、110年度新住民及二代培力暨多元文化宣導計畫」（協同主持人｜主辦單位：嘉義市政府｜承辦單位：阮劇團）
• 文化部「109年文化體驗教育計畫南區研發中心」《藝師藝友II：從藝術家成為教學藝術家》計畫（主持人） https://www.facebook.com/coteaching4arts/
• 文化部「108年文化體驗教育南區研發中心」《藝師藝友：從藝術家成為教學藝術家》計畫（主持人） https://www.facebook.com/coteaching4arts/
• 教育部教學實踐研究計畫「從牽手到放手—教育戲劇引導者養成課程模式之發展與效果」（主持人）2018/08-2019/7
• 國家文化藝術基金會102年度藝教於樂III—激發創造力專案《游・戲計畫II—藝起PLAY》（ 協同主持人）
• 教育部幼托整合後幼兒園課程發展參考實例編制計畫（協同主持人）2010/12- 2012/03

【期刊論文】

• 張麗玉（2017）。「戲」探創造力教學：以影響‧新劇場「游‧戲計畫Ⅱ─藝起Play」為例。戲劇教育與劇場研究, 9, 27-65。全文下載網址：https://goo.gl/ErWc6G
• 張麗玉（2017）。兒童劇場的觀眾互動—為何而動？該如何動？。亞洲戲劇教育學刊, 7(1), 53-75。全文下載網址：http://www.dateasia.tefo.hk/index.php/dateasia/article/view/82/75
• 呂宜璋、張麗玉（2016）戲劇遊戲對國小高年級學童發展影響之研究。藝術研究學報, 9(2), 73-98。
• 張麗玉（2013 Summer）。寓學於戲：融入教育戲劇之國小五年級英語教學行動研究。英語教學期刊，37(2) ，121-185 (THCI-Core) 。DOI: 10.6330/ETL.2013.37.2.04。全文下載網址：http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=10237267-201306-201308080020-201308080020-121-185
• 張麗玉（2013/9月）。點石成金—說故事劇場中的旁白者。美育雙月刊, 195, 70-77。http://goo.gl/MLD9pm
• 張麗玉（2013/2月）。簡單就是美的說故事劇場。美育雙月刊，192，76-83。 shorturl.at/hwyB1
• 張麗玉（2005）。戲劇融入故事教學。英文工廠，22，75-78。
• 張麗玉（2005）。戲劇讓故事活起來。英文工廠，19，21-23。
• 張麗玉（2004）。讓孩子在情境中快樂學文法。英文工廠，13，56-61。
• 張麗玉（2003）。在世界地圖上看台灣：走進劍橋Amazing Young Minds研討會。英文工廠，12，35-43。

【專書／編譯書籍】

  英  文

• Chang, L.-Y. (2011). 'Dramatic' language in the classroom. In Second language learning through drama: Practical techniques and applications (pp. 6-14). London: Routledge. http://goo.gl/v25Ws 文章下載：shorturl.at/bnxFP
•  Chang, L.-Y., & Winston, J. (2011). Using stories and drama to teach English as a foreign language at primary level. In Second language learning through drama: Practical techniques and applications (pp.15-30). London: Routledge. http://goo.gl/v25Ws  文章下載：shorturl.at/kxMN7
• Chang, L.-Y. (2009). Acting it out: Children learning English through story-based drama. Unpublished doctoral dissertation, University of Warwick. 文章下載：shorturl.at/delBO

   中  文

• 張麗玉（2021)。藝術領域課程設計與教學評量。載於鄭明憲等著，教育部分科教材教法專書編輯計畫--素養導向系列叢書：國小藝術教材教法。台北：五南。
• 張麗玉（2021)。小學階段藝術領域教學參考資料。載於鄭明憲等著，教育部分科教材教法專書編輯計畫--素養導向系列叢書：國小藝術教材教法。台北：五南。
• 張麗玉、羅家玉（2015）。遊「戲」童年：扮戲 × 看戲 × 陪孩子玩出潛實力。台北：日月文化。ISBN：9789862484449 http://www.books.com.tw/products/0010662864 入選為「教育部104年徵選優質家庭教育圖書」。台北教育廣播電台《教育好夥伴》節目專訪 http://youtu.be/AgCns_gVRyM 臉書社群網址：http://www.facebook.com/playfulchild  
• 張麗玉、顧叔剛（2021）。新全民英檢黃金考題：初級口說測驗。台北：堂奧
• 張麗玉、顧叔剛（2021）。新全民英檢黃金考題：初級寫作測驗。台北：堂奧
• 張麗玉、顧叔剛（2020）。新全民英檢黃金考題：初級閱讀測驗。台北：堂奧。
• 張麗玉、顧叔剛（2020）。新全民英檢黃金考題：初級聽力測驗。台北：堂奧。
• 張麗玉、顧叔剛（2018）。全民英檢黃金考題：初級閱讀測驗。台北：堂奧。
• 張麗玉、顧叔剛（2018）。全民英檢黃金考題：初級寫作測驗。台北：堂奧。
• 張麗玉、顧叔剛（2016）。朗文全民英檢初級寫作測驗。台北：朗文。
• 張麗玉、顧叔剛（2016）。朗文全民英檢初級口說測驗。台北：朗文。
• 張麗玉、顧叔剛（2016）。朗文全民英檢初級聽力測驗。台北：朗文。
• 張麗玉、顧叔剛（2016）。朗文全民英檢初級閱讀測驗。台北：朗文。
• 顧叔剛、張麗玉（2015）。朗文英文作文高手。台北：朗文。
• 張麗玉、顧叔剛（2014）。朗文全民英檢菁英滿分版：初級閱讀測驗。台北：朗文。ISBN: 9789862802793 
• 張麗玉、顧叔剛（2014）。朗文全民英檢菁英滿分版：初級聽力測驗。台北：朗文。ISBN: 9789862802601 
• 張麗玉、顧叔剛（2013）。朗文全民英檢初級菁英挑戰版：寫作 & 口說（複試）[試題+解析]。台北：朗文。ISBN: 9789160011941 
• 張麗玉、顧叔剛（2013）。朗文全民英檢初級菁英挑戰版—聽力 & 閱讀〔試題+解析〕。台北：朗文。ISBN: 9789160011927 
• 張麗玉、顧叔剛（2013）。朗文全民英檢初級菁英挑戰版—聽力 & 閱讀。台北：朗文。ISBN: 9789160010401 
• 張麗玉、顧叔剛（2012）。朗文全民英檢初級聽力測驗。台北：朗文。ISBN: 9789160009870 
• 張麗玉、顧叔剛（2012）。朗文全民英檢初級寫作測驗。台北：朗文。ISBN: 9789160009894 
• 張麗玉、顧叔剛（2012）。朗文全民英檢初級閱讀測驗。台北：朗文。ISBN: 9789160009887 
• 張麗玉、顧叔剛（2012）。朗文全民英檢初級口說測驗。台北：朗文。ISBN: 9789160009900 
• 張麗玉、顧叔剛（2012）。捷進英檢字彙每週讀書計劃初級〔新版〕。台北：朗文。ISBN: 9789862800935 
• 張麗玉、顧叔剛（2009）。朗文英語千字表—1200。台北：朗文。ISBN: 9789861548333 
• 張麗玉 、顧叔剛（2004）。朗文全民英檢初級聽說讀寫全測驗。台北：朗文。 ISBN: 9867491378
• 張麗玉、顧叔剛、林錦和（2004）。當東方遇上西方：中級學生最佳讀本—1。台北：朗文。ISBN: 9861540377
• 張麗玉、顧叔剛 （2004）。10分鐘基礎字彙＆文法實力養成。台北：朗文。ISBN: 9867491262
• 張麗玉、顧叔剛編譯（2004）。英語引導式寫作。台北：朗文。

• 張麗玉（2021年4月）。雙語教學答客問。中央課程與教學教學輔導諮詢教師團隊藝術領域電子報（頁1-5)。https://bit.ly/3mZBYVP
• 張麗玉（2020年6月）。藝師藝友：從藝術家成為教學藝術家。中央課程與教學教學輔導諮詢教師團隊藝術領域電子報（頁1-7)。https://reurl.cc/7yvom1

• 109年文化體驗教育南區研發中心勞務採購案成果報告。台南：國立臺南生活美學館（文化部）。
• 108年文化體驗教育南區研發中心勞務採購案成果報告。台南：國立臺南生活美學館（文化部）。
• 教育部教學實踐研究計畫「從牽手到放手—教育戲劇引導者養成課程模式之發展與效果」成果報告（2019）。台北：教育部。https://tpr.moe.edu.tw/resultReport
  幼托整合後幼兒園課程發展參考實例手冊（2012）。台北：教育部。（教育部委託研究計畫）。
• 幼托整合後幼兒園課程發展參考實例編製計畫期末報告（2012）。台北：教育部。（教育部委託研究計畫）。
• 幼托整合後幼兒園課程發展參考實例編制計畫期中報告（2011）。台北：教育部。（教育部委託研究計畫）。

• 張麗玉（2021）雙語表藝課中的跨語言實踐。發表於2021英語、雙語與全英語教育之意義與實踐論壇。國立東華大學。
• 張麗玉（2021）雙語教育之戲劇跨語言。發表於2021國立臺南大學戲劇創作與應用學術研討會《戲・聚—跨領域的美學對話、創作交融與社會參與》。國立臺南大學。
• 張麗玉（2021）說故事劇場在幼兒教育的應用。發表於2021第十二屆教育創新國際學術研討會：面對時代挑戰的永續發展教育線上研討會。國立清華大學。
• 鄭明憲、陳曉嫻、張麗玉（2017）小學教育階段藝術領域教材教法之探究與整合。發表於分科教材教法專書編輯計畫第一年度研討會。國立臺灣大學。
• 莊麗釵、張麗玉（2016）「戲」弄肢體、肢體完「劇」：說故事劇場如何提昇國中生肢體表達能力。發表於第二屆新教育與新教師學術研討會。國立臺中教育大學
• 黃靖雅、張麗玉（2016）戲遊海佃社區—戲劇融入生活課程「社區學習」。發表於2016「我們的教育，我們的未來」國際學術研討會。國家教育研究院。
• 張麗玉（2015）在戲劇中玩出孩童的創造力。發表於2015戲劇教育與應用國際學術研討會—全球在地化的亞太經驗與挑戰。（2015-10-17）
• 黃雅穗、張麗玉（2013）玩力全開：在戲劇中省思與實踐的統整課程。發表於2013「孩童．閱讀．思考」國際研討會。財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會。（2013-11-13）
• 張麗玉（2012）教育性戲劇／劇場課程的規劃與操作案例分享：說故事劇場。發表於「十年耕耘—視野與前瞻2012年戲劇教育與應用國際學術研討會」。國立臺南大學戲劇創作與應用學系。
• 鄭晏如、張麗玉（2012）故事是自由的！—戲劇融入無字圖畫書教學之行動敘事探究，發表於「十年耕耘—視野與前瞻2012年戲劇教育與應用國際學術研討會」。國立臺南大學戲劇創作與應用學系。
• 盧嘉艷、張麗玉（2012）在戲劇世界裡寫作—戲劇應用於孩童華文寫作過程之探討。發表於「十年耕耘—視野與前瞻2012年戲劇教育與應用國際學術研討會」。國立臺南大學戲劇創作與應用學系。
• 張麗玉（2012）「戲」說兒童英語教學—在故事戲劇的世界裡寫作，發表於「第四屆兒童英語教學研討會：強化教師教學技巧」。新竹教育大學。
• Chang, L. Y. (2008). Act to tell: From dramatising stories to creating mini books. Paper accepted at the 42nd Annual International IATEFL Conference and Exhibition, UK.
• Chang, L. Y. (2007). That’s not the whole story: The incorporation of educational drama into teaching English to young children. Paper presented at the 6th World Congress of International Drama/Theatre and Education Association, Hong Kong.

【一般評論】

• 張麗玉（2012）。穿梭甬門的舊憶時光《私信》。表演藝術評論台。http://pareviews.ncafroc.org.tw/?p=4696
• 張麗玉（2012）。兒童劇的新視野《啾古啾古說故事─海‧天‧鳥傳說》。表演藝術評論台。http://pareviews.ncafroc.org.tw/?p=1591
• 張麗玉（2012）。穿梭甬門的舊憶時光《私信》。表演藝術評論台。http://pareviews.ncafroc.org.tw/?p=4696
• 張麗玉（2011）。演出迴響：「悅」遇驚喜的兒童劇場回憶。台灣文學館通訊，31，73。http://goo.gl/Yq5ye

• 2016-08-22 國教輔導團「藝術與人文」進階培育班-「說故事劇場」於藝文課程的實踐與應用。
• 2016-08-20/21 台北玩故事工作坊「說故事劇場」。
• 2016-08-11 臺灣戲劇教育與應用學會「說故事達人認證工作坊─說故事劇場」
• 2016-07-07 彰化縣105年度國民教育輔導團藝術與人文領域【有效藝術教學列車】專業研習「閱讀融入表演藝術」。
• 2016-07-08 彰化縣105年度國民教育輔導團藝術與人文領域【有效藝術教學列車】專業研習「說故事劇場」。
• 2016-07-04/05 雲林縣105年度「國小非藝文專長授課教師專業認證」「表演藝術課從遊戲開始」工作坊。
• 2016-05-24 臺南國立新豐高中「你的身體就是一切！--談集體即興創作」。
• 2016-05-21 台北石牌圖書館《遊「戲」童年》導讀講座。
• 2016-03-25 10 嘉義市105年度國民教育輔導團國小藝術與人文學習領域－
  「美學教師工作坊：美感教學理念與實踐」說書人融入藝文教學。
• 2016-03-20 阮劇團「第一屆草草講堂」講座。
• 2016-03-19 第31屆敦煌英語教學講座高雄場Featured Speaker。
• 2016-03-15 第31屆敦煌英語教學講座臺南場Featured Speaker。
• 2016-02-21 香港「戲有益」兒童劇場節講座。https://goo.gl/kvvQv6
• 2016-02-18 澳門說故事劇場大師班講座。澳門演藝學院戲劇學校。https://goo.gl/fvqq5k
• 2015-12-18 臺南市104年度國民教育輔導團國小藝術與人文學習領域輔導小組  「化繁為簡、創意無限的說故事劇場」工作坊。
• 2015-08-25 第4035期國教輔導團「藝術與人文」進階培育班「說故事劇場」於藝文課程的實踐與應用。
• 2015-05-30 臺灣藝術大學文化政策研究中心學術系列論壇：從兒童藝術教育看     文化權之實踐「從『戲』中學—談台灣的兒童戲劇教育」講座。
• 2015-05-29 臺南首府大學「當戲劇碰上英文：我的人生大不同」講座。
• 2015-05-15/16 美感教育表演藝術與新媒體藝術研習計畫第21梯雲嘉表演藝術融藝工作坊。嘉義縣中埔國中。
• 2014-12-09 臺北市103學年度國民中學藝術與人文領域種子教師研習班「創造力與說故事劇場」。臺北市景興國中。上課活動紀錄：http://goo.gl/jzFYXo
• 2014-10-08 臺南市三村國小藝術與人文深耕教育研習。
• 2014-06-26/27 嘉義市103年度「十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫」「表演藝術課程非專長授課教師增能研習」。嘉義市北興國中。
• 2014-05-14 國立屏東教育大學幼兒教育學系「說故事劇場工作坊」。
• 2014-03-12 美術館教育與學校社群合作「國美藝研坊計畫」「版印年『話』Drama 趣」藝術教育研習。台中國立台灣美術館。
• 2014-02-11「戲劇融入兒童英語教學」工作坊。佳音英語新北市新莊區新昌隆分校、龍安分校、榮富分校聯合師訓。
• 2013-10-26、2013-10-27 「高雄市國教輔導團102年度精進國中小教學品質計畫 」「國中小藝文非專長教師增能（中階)）」國中小戲劇練功坊「戲劇課程設計與評量」—表演藝術怎麼敎? 以「說故事劇場」為例。高雄市苓雅國中。http://goo.gl/w6qJSI
• 2013-10-25、2013-11-1 嘉義市102年度「十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫」「非專長授課教師增能研習—表演藝術課程」研習。嘉義市北興國中。
• 2013-10-30 影響新劇場「游‧戲計畫Ⅱ─藝起 Play」激發創造力工作坊說故事劇場探究與實作。http://goo.gl/BnSIaH
• 2013-10-18 Integrating Drama Into English Teaching 戲劇融入英語教學。新北市輔仁大學英國語文學系。
• 2013-10-16 影響新劇場「游‧戲計畫Ⅱ─藝起 Play」激發創造力工作坊說故事劇場探究與實作。臺南市大同國小。http://goo.gl/YVln1q
• 2013-06-26「兒童英語教學中的繪本世界」社群—反璞歸真的說故事劇場。臺北市立教育大學附設實驗國民小學。
• 2013-05-01 臺南市復興國小校本精進教學計畫「戲胞向前衝—肢體密碼」：說故事劇場—少即是多的創意美學。臺南市東區復興國小。
• 2013-04-19 臺南市102年度提升國民小學英語文教學成效計畫—國小英語教師「讀者劇場英語劇本創作」工作坊計畫：讀者劇場劇本創作之原理原則與範例。臺南市崇明國小。
• 2013-03-09 「大專院校協助高中優質精進計畫—表演藝術體驗成長營」說故事劇場課程講師。國立斗六高中。
• 2013-01-02 影響．新劇場「深耕推廣—游．戲計畫」故事劇場／語言工作坊。臺南市大同國小。http://goo.gl/AP4sb7
• 2012-12-07 閱讀悅快樂研習：「RT 讀者劇場教學」與「閱讀策略教學」。新北市土城國小。
• 2012-11-28 臺南市國教輔導團「藝術與人文領域」精進教學工作坊計畫：說故事劇場研習。臺南市賢北國小。
• 2012-10-12 專題演講：如何成為兒童美語教學達人。嘉義縣崇仁醫護管理專科學校應用外語科。
• 2012-10-01 專題演講：當兒童英語遇上教育戲劇。臺北市國立臺北教育大學兒童英語教育學系。
• 2012-05-25 教育部補助國民中小學藝術與人文教學深耕實施計畫研習活動「故事劇場創作」。嘉義縣創新學院。
• 2012-05-18 教育部補助國民中小學藝術與人文教學深耕實施計畫研習活動「故事劇場創作」。嘉義縣創新學院。
• 2012-04-23 國立臺南大學戲劇創作與應用學系社區服務取向的戲劇創作與經營計畫—戲劇教育方案設計：故事劇場工作坊。臺南市國立臺南大學。
• 2012-04-06 幼教輔導團增能研習活動。臺南市永康區崑山國小。
• 2012-03-24 說故事劇場工作坊研習。臺北市大直高中。
• 2011-12-16 嘉義縣100年度國民教育輔導團藝術與人文領域精進課堂研習—故事劇場創作。嘉義縣中埔國中。
• 2011-10-19 戲說故事社群：故事、戲劇在語言教學上的應用。臺南市南大附小。
• 2011-10-01 「100年度公私立幼稚園、托兒所教師『幼托整合後幼兒園教保活動與課程大綱之統整課程活動設計』研習」。臺南市復興國小 。
• 2011-09-24 「100年度公私立幼稚園、托兒所教師『幼托整合後幼兒園教保活動與課程大綱之統整課程活動設計』研習」。臺南市忠義國小。
• 2011-05-28 新北市99學年度國小英語教師專業成長課程—Teaching English through Drama。臺北市淡江大學城區部。
• 2011-05-14 「100年度公私立幼稚園、托兒所教師『幼托整合後幼兒園教保活動與課程大綱之統整課程活動設計』研習」。屏東市唐榮國小 。
• 2011-05-11 戲劇融入語文教學工作坊。臺南市永康區復興國小。
• 2011-04-23 「100年度公私立幼稚園、托兒所教師『幼托整合後幼兒園教保活動與課程大綱之統整課程活動設計』研習」。嘉義縣新埤國小。
• 2011-03-16 藝術與人文教學深耕計畫—戲劇與語文。臺南市和順國小。
• 2010-10-09 霧社事年80週年特展志工基礎肢體開發課程。臺南市台灣歷史博物館。
• 2010-05-23 教育戲劇四連發、多元觀點看世界—全球暖化與環保 。台北市牯嶺街小劇場。
• 2010-05-12 Learning, Reading and Playing戲劇融入教學工作坊。臺北市天母國小。

• 2020-12林麗珊《公園講古—以澳門草莓田藝術敎育工作室的操作模式為例》（碩士論文）
• 2020-06杜傳惠《聽見角落的聲音— 慈輝班青少年透過戲劇成為學習主體之經驗敘事》（碩士論文）
• 2019-01林乙宣《說故事劇場的表演形式之探討—以《快樂王子》《哪吒》《賣香屁》《美女還是老虎》《竹林公主》為例》（碩士論文）https://hdl.handle.net/11296/skdsb2
• 2018-06陳怡甄《漫漫曲折路─帶領聾生進入一人一故事劇場之經驗敘事》（碩士論文）https://hdl.handle.net/11296/5d5nfy
• 2018-06黃詩婷《故事的共鳴：運用一人一故事劇場於國中生同理心與故事分享》（碩士論文）（107年度獎助生命教育碩士論文計畫獲獎論文）https://hdl.handle.net/11296/6q64nz 
• 2016-11黃靖雅《戲遊海佃社區— 戲劇融入生活課程之「社區學習」》（碩士論文）https://hdl.handle.net/11296/b6u47x
• 2016-06石怡穎《嬉戲、玩皮! 戲劇策略運用於國小安親班皮影戲教學》（碩士論文）https://hdl.handle.net/11296/sw6j65
• 2016-01莊麗釵《「戲」動肢體．肢體玩「劇」：透過說故事劇場發展國中生肢體表達能力》（碩士論文）https://hdl.handle.net/11296/hsn88e
• 2015-05 呂宜璋 《從遊戲的觀點看「人做戲、戲做人」─ 戲劇遊戲運用於國小高年級學童發展之行動研究》〈碩士論文〉 http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/14766292223031508229
• 2014-03 董淑貞《兒童劇場的多元形式之敘事探究-從一個演員的內部觀察說起》（碩士論文）http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/45911493907884203846
• 2013-06 黃雅穗《編織學習的網：戲劇運用於國小一年級綜合活動統整課程》（碩士論文）http://goo.gl/MAUGtn
• 2013-05 鄭晏如《故事是自由的！—戲劇融入無字圖畫書教學之敘事探究》獲頒2013年中華民國課程與教學學會「學術論文獎」。http://www.aci-taiwan.org.tw/pdf/2013award.pdf
• 2012-06 鄭晏如《故事是自由的！—戲劇融入無字圖畫書教學之敘事探究》（碩士論文）http://goo.gl/k9gzA
• 2012-01 盧嘉艷《在戲劇世界裡寫作：戲劇應用於孩童華文寫作過程之探討》（碩士論文）http://goo.gl/OtE74

• 105學年度碩士班說故事劇場演出

•  105級畢業製作《狂放屁》

•  103暨105級學期製作《大肚王》

• 104學年度106級說故事劇場演出

•  103學年度105級說故事劇場演出

• 102學年度碩士班說故事劇場演出

•  102學年度104級說故事劇場演出

•  101學年度103級說故事劇場演出

• 102級學生宋佳禧、趙芸、劉小菲、謝雯棋成立《聽我說故事劇場》http://www.facebook.com/4storyteller

• 張凱琪錄取104學年度教師甄試雲林縣國民中學表演藝術正式教師
• 宋育如錄取102學年度教師甄試新竹縣新豐鄉忠孝國民中學表演藝術正式教師
• 林汶樺錄取101學年度教師甄試臺中市立居仁國民中學表演藝術正式教師
• 顏沛盈錄取101學年度教師甄試臺南市崇明國民中學表演藝術教師正式教師
• 張懿茹錄取101學年度教師甄試臺北市立誠正國民中學表演藝術正式教師

• Creative Drama 創造性戲劇
• Drama in Education 教育戲劇
• Storytelling Theatre 說故事劇場
• Selected Readings in Literature for Children and Young Adults 兒童及青少年文學選讀
• Play-Reading for Children and Youth 兒童及青少年名劇選讀
• Educational Practice in Field of Arts and Humanities 藝術人文學習領域教學實習
• Teaching Materials and Methods in Field of Arts and Humanities 藝術與人文學習領域教材教法
• English Plays and Films 英文戲劇與電影
• Special Topics on Storytelling Theatre (MA Course) 說故事劇場專題研究
• Drama in Language Teaching (MA Course) 戲劇融入語文課程專題研究
• Seminar in Drama/Theatre Research (MA Course) 戲劇專題研討
• Qualitative Research (MA Course) 質性研究
• Research in Case Method (MA Course) 案例研究
• Narrative Inquiry (MA Course) 敘事探究

• English Language Teaching Methodology 英語教學法
• English Conversation 英語會話
• English Composition 英文寫作
• English Reading 英文閱讀
• Materials and Methods for Primary English Teaching 兒童英語教材教法
• Pronunciation 英語發音

• Classroom Management 教室管理
• Language Assessment 語言評量
• Language Games and Activities 語言遊戲與活動
• Phonics and Pronunciation 自然拼音法與英語發音
• Storytelling 故事教學
• Teaching Grammar 文法教學
• Teaching Listening and Speaking 聽說教學
• Teaching Reading and Writing 讀寫教學
• Using Songs and Chants in Teaching Children English 歌曲韻文教學
• Reader's Theatre 讀者劇場
• Drama in English Language Teaching 戲劇融入英語教學