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（A）【專書/主編】
《互動式導覽應用與實踐──美術館、學校及劇場》，臺北：洪葉文化事業有限公司，2021。
《兒童戲劇-改編‧實驗‧創作【台灣篇】》，臺北：秀威資訊科技股份有限公司，2016。
《兒童戲劇研究論集》，臺北：萬卷樓圖書股份有限公司，2015。
《臺灣兒童戲劇的興起與發展史論》，臺北：萬卷樓圖書股份有限公司，2015。
《幼兒文學》(第九章：幼兒戲劇)，臺北：五南圖書出版股份有限公司，2010。
《兒童讀物》(第六章：兒童戲劇)，臺北：國立空中大學出版社，2007。
《兒童戲劇─改編‧實驗‧創作》，臺北：唐山出版社，2005。
《希臘悲劇與阿爾賽斯提斯》(潘巾番、陳晞如)，臺北：唐山出版社，2005。
《兒童戲劇─改編‧實驗‧創作》，臺北：唐山出版社，2004。
（B）【譯著】
《兒童戲劇—寫作、改編、導演及表演手冊》(Theatre for Children : A Guide to writing, Adapting, Directing, and Acting)，臺北：華騰出版社，2009初版。2020再版。
《上課好好玩──兒童戲胞潛能啟發與遊戲》(Curtain Call)，臺北：書林出版社，2003。
（C）【研討會論文】
Hsi-Ju Chen. “Discussion on the Practice of Taiwan's "Friendly Children's Art Museum Tour Project": Taking the “Guided tour with mime performance for those with hearing impairment: Look! Tamsui Fairy is telling stories” as the example ”. 2019.07.13.發表於2019 PECERA.
Hsi-Ju Chen. “Growing Up amid Revolutionary Slogans:Children’s Drama Play Writing in the Era of Taiwan’s National Turmoil”. 2015.08.09.發表於The 22nd Biennial congress of IRSCL(International Research Society for Children's Literature).【科技部「補助專題研究計畫出席國際學術會議」補助】
陳晞如。教育戲劇應用於美術館導覽研究(Applying Drama-in-Education in Guided Visits in Art Museum)。發表於2015 TEFO 戲劇教育會議會議會議 (TEFO Conference 2015 on Drama Education)。2015年5月。【科技部「補助專題研究計畫出席國際學術會議」補助】
陳晞如。臺灣兒童戲劇發展的歷史與建構(The History and Establishment of Taiwanese Children's Plays)。發表於第三屆世界兒童文學大會暨第十二屆亞細亞兒童文學大會會議 (THE 3rd World Children's Literature Convention -The 12th ASIA Childeren's Literature Convention, in CHANGWON)。2014年8月。【科技部「補助專題研究計畫出席國際學術會議」補助】
陳晞如。京劇在台灣兒童劇場的流變與現代性詮釋(Evolution and Modern Interpretation of Beijing Opera at Taiwan’s children’s Theatre)。發表於第二十屆人類表演學國際大會(performance studies international conference 20)。2014年7月。【科技部「補助專題研究計畫出席國際學術會議」補助】
Hsi-Ju Chen. “A New Perspective on the Development of Children’s Theater in Taiwan: Unique Characteristics Derived from Crossing Boundaries”. Children's Literature Association Conference 2011.【國科會「國內專家學者出席國際學術會議」補助】
陳晞如。校園生活故事中的童年形繪。2008年5月。屏東教育大學「童年/社會/日常生活：兒童學的整合與在地性的轉向」研討會】(論文集 頁369-410)
(D)【期刊論文】
〈民初兒童戲劇之啟蒙：以《兒童世界》(劇本類)為起點 〉。《戲劇學刊》，(2024.01)，39:31-63。
＜星星少年的飛行之旅:戲劇教育與應用戲劇的雙重奏＞。《美育》(2023.05)，253期，頁42-51。
〈時代性的多維呈現與創作走向：民國早期兒童戲劇研究〉。《戲劇學刊》，(2021.07)，34:61-89。
〈從戲劇性導覽體現文化體驗教育精神〉。《國美藝誌》(2018.09)，4:8-13。
〈《中華兒童戲劇集》中的劇本角色及其時代脈絡分析〉。《藝術研究學報》(2018.04)，11:1，46-79。
〈救亡與啟蒙─臺灣戒嚴時期兒童戲劇初探〉。《戲劇教育與劇場研究期刊》(2018.01)，10，頁77-106。
(陳晞如、黃微惠)＜台灣兒童戲劇的不老寫手─黃基博傳奇＞。《美育》(2018.01)，221期，頁64-73。
(陳晞如‧吳芷容)<以戲劇為起點：透視美術館教育之跨域整合>。教育脈動，11，頁1-19。(2017.09)
(陳晞如‧吳芷容)<創作性戲劇應用於美術館導覽研究>。《南藝學報》。(2016.12)，頁79-107。
<戲劇性導覽運用於國小「藝術與人文」跨領域課程初探>。《戲劇教育與劇場研究》(2015.09)，頁21-45。
<台灣兒童演劇の發展と築構>。《日中兒童文化2015》(2015.11)，頁67-74。
<戲劇教育應用於聽障兒童的實踐歷程>。《藝術研究學報》(2014.04)，頁1-28。
＜兒童戲劇的審美特徵＞。空大學訊(2013.03)，485，頁61-65。
＜融合與開創：臺灣兒童戲劇教育史述評＞。戲劇：中央戲劇學院學報(2012.09)，145，頁38-44。
＜臺灣兒童戲劇作家作品概述>。空大學訊(2012,03)，449，頁61-80。
＜為兒童教育扎根，將閱讀深植台：談陳國政兒童文學獎(1993-2001)＞。《國文天地》(2009.06)，頁113-128。
＜2007年台灣兒童戲劇的發展與變遷＞。《2007台灣兒童文學年鑑》(2008.07)，頁47-52。
＜Play, Portray, Perform-教育戲劇面面觀＞。《美育》（2007.11），頁69-75。
＜兒童劇文本中的性別操演＞。《慈惠學術專刊》（2007.10），頁99-111。
＜森林．大盜．流浪狗：談「如果兒童劇團」三齣兒童劇劇本＞。《美育》（2006.07），頁81-89。
(E)【獎勵】
【校內獎勵】11２學年度校級教學績優教師；11２學年度院級教學績優教師。
【校內獎勵】110學年度校級優良導師；110學年度院級優良導師。
【校內獎勵】110學年度校級教學績優教師；110學年度院級教學績優教師。
【校內獎勵】104學年度校級優良導師；104學年度院級優良導師。
【得獎】陳晞如。多元時代的性別角力 童話權力的卡位戰－從「煤球」點燃的火花，解讀《你不知道的白雪公主》，2010.10.26，國藝會藝評台。(獲財團法人國家文藝基金會2010「台灣藝文評論徵選專案」優選)】。
(F)【計畫】
2024-2026 (國科會專題研究計畫)民初兒童戲劇演進史 (1912~1936)：以課綱內容為視野的觀察【113-2410-H-024 -006 -MY2 】
2022-2023 (科技部專題研究計畫)「變動時代的兒童劇創作：民國時期《兒童世界》劇本研究(I) 」【 111-2410-H-024-018 - )】
2019-2020 (科技部專題研究計畫)「時代性的多維呈現與創作走向：20世紀早期兒童戲劇史研究(I) 」【108-2410-H-024 -003】
2018 (產學合作計畫)默劇導覽•聽損無礙－友善兒童美術館導覽實驗計劃(國立臺灣美術館)
2014-2016(科技部專題研究計畫)「救亡與啟蒙：台灣兒童戲劇作家作品研究(1949-1987)」【103-2410-H-024 -033 -MY2】
2013-2014 (科技部學術性專書寫作計畫)「臺灣兒童戲劇的興起、發展及其文化意義」(1945-2010) 【102-2410-H-024 -029)】
2014(產學合作計畫)兒童戲劇「貓票戲」(台積電文教基金會)
(G)【其他】
＜從玩玩書到愛看書＞。《小小力豆親子手冊》(2012.07)，頁8-13。
＜閱讀紮根：從說故事開始＞。《文化生活》(2012.3)，頁4-5。
＜From Page to Stage＞。《2008年台東大學兒童文學獎作品集》(2009.11)，頁8-10。
＜設獎，掌聲鼓勵＞。《台東大學學刊文學獎特輯》(2008.11)，頁4-5。
(H)【兒童戲劇編創/指導】
兒童音樂劇「到底誰要來」2020.05。
兒童默劇導覽「瞧淡水精靈說故事！」2018.10。(國立臺灣美術館)
親子劇場有聲CD「台灣囝仔歌-月光夜市過新年」，使徒出版社。2015.02。
兒童文學京劇劇場「貓票戲」(2014台積心築藝術季「兒童美育」劇目)2014.05。
聽障兒童特殊藝術展演「三隻小狼與大壞豬」2012.12。
(I)指導學生參賽獲獎
第八屆優良博碩士學位論文獎 【佳作】曾定璿 《創造性戲劇應用於英文童書創意閱讀之探究—以碧雅 翠絲．波特《小兔彼得的故事》系列作品為例》 |
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