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 戲劇教育融入國高中彈性學習課程 |
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．時間：2026年5月25日、5月26日
．地點：國立臺南大學附屬啟聰學校
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- 主題：戲劇教育融入國高中彈性學習課程〈醜小鴨〉、〈聲音鐘〉
- 指導老師：陳晞如
- 參與人員：周維敏、謝閔全、林呈軒、顏瑋葶
- 時間：115年5月25日、26日
【活動內容】
國立臺南大學戲劇創作與應用學系於本年5月25、26日，分別於台南大學附設啟聰學校及臺南市立中山國中執行教育部師資培育之大學社會責任實踐計畫「戲劇教育融入國高中彈性學習課程」。本計畫由計畫主持人陳晞如老師帶領，結合國高中端教師與該系國小教育、中等教育師資培育生共同參與，透過戲劇創作、校園展演及戲劇教育活動，深化藝術教育與教學現場之連結，展現師資培育與大學社會責任實踐之具體成果。
此次演出作品包含默劇〈醜小鴨〉及聲音劇場〈聲音鐘〉(作者:陳黎)。其中〈醜小鴨〉改編自安徒生同名童話故事，以當代觀點重新詮釋經典文本。劇中將醜小鴨比喻為具有特殊能力的小鴨，雖然外表與其他鴨子不同，卻擁有強大的力量與溫柔的同理心，願意幫助陷入狼群中的夥伴脫困。故事藉由戲劇情境，引導學生重新思考「差異」、「接納」與「自我價值」等議題，最終醜小鴨也突破外表所帶來的標籤與偏見，逐漸融入群體，共同生活。
〈聲音鐘〉則以「聲音」作為主要敘事媒介，透過音效、節奏與人聲模仿建構生活場景，引導學生感受日常中容易被忽略的聲音記憶與情感連結。演出融合聲音表演與互動體驗，不僅培養學生對聲音藝術的感知能力，也讓參與者重新體會生活環境中的文化氣息與人情溫度。
活動過程中，國高中端合作教師包含台南女中周維敏老師、中山國中黃玠源老師，協助指導南大戲劇10餘位師培生，實際進入校園帶領戲劇教育活動與互動展演，透過課程設計、教學引導與現場互動，累積教學實務經驗，展現戲劇教育融入校園課程之多元可能。參與學生普遍反應熱烈，不僅提升藝術參與興趣，也在戲劇體驗中學習表達、合作與同理。
系上表示，未來將持續精進合作學校教師及師培生之戲劇教育專業知能與教學技巧，鼓勵教師將戲劇教育融入國高中彈性學習課程之中，透過跨域藝術實踐與教育現場對話，深化學生美感素養、表達能力與多元思辨能力，持續發揮戲劇教育於校園中的藝術與教育價值。 |
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