| 115-08 |
方案碩士論文-教習劇場於宗教場域之應用——以《迷惘的信心》演出為例 |
鄭樂怡 |
許瑞芳 |
| 115-08 |
從操演形象到視角轉化：展望劇場初探 |
鄧瑋中 |
厲復平 |
| 115-07 |
臺南劇場演員的生存處境與職涯樣態——以邱書峰、林禹緒、陳韋龍為例（1987–2019） |
許寧 |
林偉瑜 |
| 115-07 |
方案碩士論文-說故事劇場融入偏鄉教會輔導員培訓之歷程與反思 |
曾馨萱 |
張麗玉 |
| 115-06 |
喬色分小丑工作坊中的成人自我覺察研究 |
黃瑞文 |
林偉瑜 |
| 115-01 |
方案碩士論文-回到洋行，戲說安平：以戲劇融入國小彈性英語課程 |
吳岱芸 |
張麗玉 |
| 114-08 |
凝「劇」親子關「戲」：戲劇教育融入國小高年級家庭教育 |
鍾雨晴 |
張麗玉 |
| 114-07 |
演繹歷史、經驗自我：臺史博常設展戲劇導覽的實踐歷程與演導員視角分析 |
周育如 |
許瑞芳 |
| 114-07 |
死而復得完形自我—《府城夜話》中的陳守娘戲劇形象探索 |
吳淑棉 |
厲復平 |
| 114-07 |
社區故事的移動式展演創作歷程——以《老派日常》為例 |
陳廷宜 |
許瑞芳 |
| 114-07 |
與屏東半島民謠藝師共創的戲劇展演《半島風聲 相放伴》及其形塑之文化認同 |
吳怡亭 |
厲復平 |
| 114-07 |
幼兒情緒調節之教學研究—從美感領域中的戲劇扮演開始 |
李俞瑩 |
林玫君 |
| 114-07 |
戲劇融入幼兒園STEAM教學的個案研究 |
陳惟善 |
蔡依仁 |
| 114-07 |
戲劇提升國中生人際智能之教案設計與執行方案研究－以高雄市某跆拳道館為例 |
廖尉佐 |
王婉容 |
| 114-06 |
鬼湖探索—戲劇教育融入國小音樂欣賞課程之行動研究 |
李先正 |
蔡依仁 |
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