| 96-07 |
戲劇教育策略融入國小高年級英語課程之行動研究—以繪本為媒介 |
施佳君 |
林玫君 |
| 96-07 |
教習劇場中演教員角色之探討-以「台南人劇團」為例 |
郭旂玎 |
林玫君 |
| 96-01 |
紀蔚然劇作中的荒謬 |
陳元棠 |
王友輝 |
| 96-01 |
《吻我吧娜娜》中角色的性別意識 |
洪士桓 |
王友輝 |
| 96-01 |
案例教學法實施之研究—以職前戲劇教育師資培育課程為例 |
林純華 |
林玫君 |
| 95-07 |
《亂民全講》拼貼出的臺灣社會-部隊輔導工作環境之顯象 |
黃郁婷 |
王友輝 |
| 95-07 |
社團音樂劇實作教學在大學藝術通識教育之研究 |
林明儀 |
張文龍 |
| 95-07 |
讀者劇場應用於國小中年級國語文課程之行動研究 |
熊勤玉 |
張文龍 |
| 95-07 |
讀者劇場融入國民小學六年級國語文課程教學之研究 |
黃國倫 |
張文龍 |
| 95-07 |
台灣兒童戲曲創作研究 |
楊弘瑜 |
王友輝 |
| 95-07 |
自發展理論探討兒童戲劇之語言—以《粉墨人生》為例 |
蔡慈娥 |
王友輝 |
| 95-07 |
戲劇策略融入國小六年級寫作教學之行動研究 |
蔡淑菁 |
林玫君 |
| 95-07 |
美國、紐西蘭小學戲劇課程之比較研究 |
盧昭惠 |
林玫君 |
| 95-07 |
表演藝術評分規範之發展與建立—從國小五年級戲劇教學出發 |
陳怡雯 |
林玫君 |
| 95-06 |
戲劇教學案例建立之研究-以國小「藝術與人文領域」為例 |
廖淑文 |
林玫君 |
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