| 107-07 |
當代臺灣青少年劇場與青年劇場樣貌－以阮劇團、影響‧新劇場的青年劇場為例 |
李秀婷 |
許瑞芳 |
| 107-07 |
戲劇應用於社區精神復健機構之社會團體工作實務 |
林意庭 |
王婉容 |
| 107-07 |
漫漫曲折路─帶領聾生進入一人一故事劇場之經驗敘事 |
陳怡甄 |
張麗玉 |
| 107-07 |
文學作家與大眾舞台：綠光劇團吳念真文學劇場改編研究 |
周韋廷 |
林雯玲 |
| 107-07 |
故事的共鳴：運用一人一故事劇場於國中生同理心與故事分享 |
黃詩婷 |
張麗玉 |
| 107-07 |
運用教育戲劇策略進行道德教育之行動研究──從關懷倫理學出發 |
蘇銘昌 |
王婉容 |
| 107-07 |
日本能樂的傳承與延續──以「山本能樂堂」為例 |
許力夫 |
林偉瑜 |
| 107-05 |
從韓國文化創意產業與觀光產業論韓國觀光公演 |
李宜融 |
林偉瑜 |
| 107-01 |
專業玩家—兩位臺灣戲劇教育學者的生命史研究 |
鄧聆靈 |
林玫君、陳晞如 |
| 107-01 |
從挑釁到歡慶：論快閃行動的流變歷程與其在臺灣的發展境況 |
陳照欣 |
林偉瑜 |
| 106-08 |
創造性戲劇融入幼兒園美感教育—以一個音樂教學方案為例 |
林至勤 |
林玫君、李之光 |
| 106-07 |
兒童傳統戲劇中之滑稽美學探析—以《錢要搬家啦？！》為例 |
李美芳 |
陳晞如 |
| 106-07 |
「創造性戲劇」與歷史教學結合之研究－以《二王廟傳奇》為例 |
林珮如 |
陳晞如 |
| 106-07 |
台灣彩虹愛家生命教育協會聖誕音樂劇探究 |
楊惠雅 |
陳晞如 |
| 106-07 |
一位國小教師戲劇學與教的美感經驗--從 Dewey 經驗哲學出發 |
李宜娟 |
林玫君 |
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