| 111-01 |
「互動式導覽」應用於國中藝術領域跨學科教學之研究—以高實珩的作品〈魔豆〉為例 |
林姿菁 |
陳晞如 |
| 110-07 |
戲劇教育融入國小中年級生命教育－以一個戲劇教學方案為例 |
陳昭蓉 |
王婉容 |
| 110-07 |
創造性戲劇應用於英文童書創意閱讀之探究—以碧雅翠絲．波特《小兔彼得的故事》系列作品為例 |
曾定璿 |
陳晞如 |
| 110-03 |
美感教育專業成長社群對幼兒園教師戲劇教學知能之影響 |
林倩如 |
林玫君 |
| 110-01 |
社區劇場的歷史書寫和歷史再現──以臺南水交社眷村社區劇場《那些煙花燦爛的歲月》之編創與展演為例 |
陳劭鈞 |
王婉容 |
| 110-01 |
公園講古—以澳門草莓田藝術敎育工作室的操作模式為例 |
林麗珊 |
張麗玉 |
| 109-10 |
「創造性戲劇」融入學習扶助課程之研究—以國小中年級數學科為例 |
黃暄斐 |
陳晞如 |
| 109-10 |
戲劇教育在國民小學高年級學童「團體輔導」之應用－以「性別平等教育」為例 |
郭宏信 |
陳晞如 |
| 109-07 |
澳門中學戲劇課程的現況挑戰與展望 |
鍾志業 |
蔡依仁 |
| 109-07 |
台灣一人一故事劇場的發展 |
彭郁婷 |
林偉瑜 |
| 109-07 |
多重凝視主體與認同形塑：以 2013 年臺南藝術節「城市舞臺」《西川滿．赤崁記》為場域 |
梁家綺 |
厲復平 |
| 109-06 |
聽見角落的聲音—慈輝班青少年透過戲劇成為學習主體之經驗敘事 |
杜傳惠 |
張麗玉 |
| 109-06 |
探源東方神話與戲劇教育的融合與重構：以《山海經》改編新神話<山海米肉粽>為例 |
蘇嘉莉 |
陳晞如 |
| 109-01 |
說演畫劇：「創造性戲劇導賞」在國小藝術領域課程教學應用之研究 |
楊欣蓓 |
陳晞如 |
| 108-07 |
戲劇教育在霸凌防制中的師生增能－從中學表演藝術課程出發 |
薛明鑫 |
林玫君 |
回首頁
網站導覽
中文版
