| 112-01 |
幼兒園中的戲劇展演－從故事戲劇出發 |
林柏辰 |
林玫君 |
| 112-01 |
台灣高中職表演藝術科發展研究─以北部三所私校為例 |
陳威凱 |
林偉瑜 |
| 111-11 |
共構性平教育：戲劇教育新手教師與國小四年級生的探索之旅 |
許雅鈞 |
張麗玉 |
| 111-09 |
經驗空間：參與式展演創作實踐研究——以「跟著女兒散步傳統市場系列展演計畫」為例 |
吳孟渝 |
蔡依仁 |
| 111-09 |
展能藝術的實踐：特殊生展演博物館導覽之歷程—以蘆葦啟智中心「藝啟․一起說故事」為例 |
魏子斌 |
蔡依仁 |
| 111-07 |
四把椅子劇團「重寫經典計畫」–重寫策略研究 |
吳庭如 |
林雯玲 |
| 111-07 |
天作之合劇場《飲食男女》音樂劇創作理念及其所反映之家庭結構下的女性自主與束縛 |
鄭硯方 |
厲復平 |
| 111-07 |
打開世界的通道：從距離的操作或共構到意義建構——以許瑞芳老師教習劇場課堂學生作品為例 |
梅思源 |
王婉容 |
| 111-07 |
博物館劇場在地方文化館的實踐－以《記憶的編織》演出為例 |
蔡佳蓉 |
許瑞芳 |
| 111-01 |
皮影戲的當代傳承－以高雄市皮影戲館2017-2020 年「偶的傳人」藝生培訓計畫為例 |
陳奕錡 |
陳韻文 |
| 111-01 |
「互動式導覽」應用於國中藝術領域跨學科教學之研究—以高實珩的作品〈魔豆〉為例 |
林姿菁 |
陳晞如 |
| 110-07 |
戲劇教育融入國小中年級生命教育－以一個戲劇教學方案為例 |
陳昭蓉 |
王婉容 |
| 110-07 |
創造性戲劇應用於英文童書創意閱讀之探究—以碧雅翠絲．波特《小兔彼得的故事》系列作品為例 |
曾定璿 |
陳晞如 |
| 110-03 |
美感教育專業成長社群對幼兒園教師戲劇教學知能之影響 |
林倩如 |
林玫君 |
| 110-01 |
社區劇場的歷史書寫和歷史再現──以臺南水交社眷村社區劇場《那些煙花燦爛的歲月》之編創與展演為例 |
陳劭鈞 |
王婉容 |
回首頁
網站導覽
中文版
