| 105-07 |
戲劇教育應用於多語環境中華語教學-以馬來西亞一所幼兒園大班為例 |
吳恬慧 |
厲復平 |
| 105-07 |
嬉戲、玩皮!戲劇策略運用於國小安親班皮影戲教學 |
石怡穎 |
張麗玉 |
| 105-01 |
邁向肢體喜劇：論陳雪甄的劇場創作流變 |
林志洋 |
厲復平 |
| 105-01 |
Maxine Greene 之美感教育個案研究-以臺史博戲劇課程方案為例 |
洪翠吟 |
林玫君 |
| 104-07 |
蔡柏璋的電視影集形式舞台劇的研究 |
賴思伃 |
林雯玲 |
| 104-07 |
運用戲劇提升學生自我調整學習之探究-以國小五年級為例 |
蔡依伶 |
陳韻文 |
| 104-07 |
臺灣崑曲發展的傳承脈絡 |
林宜貞 |
林偉瑜 |
| 104-07 |
生命故事劇場編創與演出-台南市社區大學為例 |
洪雅琤 |
王婉容 |
| 104-07 |
運用戲劇策略提升國小英語閱讀理解與詮釋的行動研究 |
吳敏瑩 |
王婉容 |
| 104-07 |
戲中談理：編創互動式科普劇場在澳門科學館的行動研究 |
黃詠芝 |
王婉容 |
| 104-07 |
1950-1960年代臺灣話劇的導表演與舞台 |
羅揚 |
林偉瑜 |
| 104-06 |
幼兒園戲劇課程探究-以節令故事為例 |
陳佳妤 |
林玫君 |
| 104-06 |
從遊戲的觀點看「人做戲、戲做人」-戲劇遊戲運用於國小高年級學童發展之行動研究 |
呂宜璋 |
張麗玉 |
| 104-01 |
戲劇策略融入國中英語閱讀教學 |
黃玫菁 |
厲復平 |
| 104-01 |
幼兒教師戲劇教學專業知能與教師信念 |
林君如 |
林玫君 |
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